Giorgia Nicoletti 2P

  Riassunto di Non uno di meno (1999) Non uno di meno è un film del regista Zhang Yimou ambientato in un povero villaggio rurale della Cina. La protagonista è Wei Minzhi , una ragazza di 13 anni che viene incaricata di sostituire temporaneamente il maestro della scuola del villaggio. Il vero insegnante le affida un compito preciso: fare in modo che nessun alunno abbandoni la scuola . Quando uno degli studenti, Zhang Huike , lascia il villaggio per andare a lavorare in città e aiutare economicamente la famiglia, Wei decide di cercarlo. Nonostante le difficoltà, la mancanza di denaro e l’indifferenza degli adulti, la ragazza non si arrende e si reca in città per ritrovare il bambino. Dopo molti tentativi, riesce a lanciare un appello in televisione. Grazie alla trasmissione, il ragazzo viene ritrovato e può tornare a scuola. La vicenda suscita l’attenzione pubblica e la scuola riceve aiuti e materiali didattici. Collegamento con l’educazione Il film richiama soprattutto la metafora...

  La pedagogia come scienza La pedagogia studia l’educazione. Oggi è considerata una scienza autonoma ma anche “meticcia” , perché dialoga con altre discipline come: psicologia; sociologia; antropologia; didattica; neurobiologia. Secondo Franca Pinto Minerva , la pedagogia è una scienza complessa che: unisce teoria e pratica; collabora con altri saperi; riflette criticamente sulla realtà; mira all’emancipazione delle persone e al miglioramento della società.

  La relazione educativa La relazione educativa coinvolge almeno due soggetti: l’educatore; l’educando. È una relazione asimmetrica , perché l’educatore possiede maggiore esperienza e responsabilità, mentre l’educando cerca autonomia e libertà. Molti pedagogisti sottolineano però che l’educazione è anche reciproca , poiché entrambi i soggetti crescono attraverso il confronto. Inoltre l’educazione non avviene solo tra due persone, ma all’interno di gruppi e comunità (famiglia, scuola, sport, associazioni). Lev Vygotskij evidenzia l’importanza dell’apprendimento tra pari e della collaborazione tra coetanei. John Dewey sostiene che la scuola debba essere una piccola comunità democratica collegata alla società. Obiettivi dell’educazione L’educazione può: favorire il pensiero critico, la ricerca e il cambiamento; oppure promuovere conformismo e obbedienza passiva. Anche fenomeni come la diffusione delle fake news hanno un effetto educativo, perché influenzano il modo di pensare e di a...

L’educazione e la relazione educativa Che cos’è l’educazione L’educazione è un fenomeno complesso che accompagna l’essere umano per tutta la vita. Coinvolge aspetti personali, relazionali, sociali e culturali e non può essere definita con una sola parola. Comprende infatti istruzione, apprendimento, socializzazione, cura, trasmissione di conoscenze e trasformazione della persona . Le principali metafore dell’educazione 1. La metafora della levatrice (maieutica) Deriva da Socrate , che paragona l’educatore a un’ostetrica: come questa aiuta a far nascere un bambino, così il maestro aiuta l’allievo a far emergere la conoscenza che possiede già dentro di sé attraverso il dialogo e le domande. Questa visione mette in evidenza: l’importanza della relazione educativa; l’equilibrio tra dipendenza e autonomia dell’educando; il rispetto della libertà dell’allievo e l’autorevolezza dell’educatore. La maieutica è stata ripresa anche da Danilo Dolci , che parla di una maieutica reciproca: tutti pos...