Giorgia Nicoletti 2P

 Atkinson e la motivazione al successo  Atkinson afferma che il comportamento dipende da due tendenze opposte :  • Tendenza alla riuscita : porta a scegliere compiti di media difficoltà, fidandosi delle proprie capacità e anticipando emozioni positive come orgoglio e soddisfazione.  • Tendenza a evitare l’insuccesso : porta a scegliere compiti troppo facili o troppo difficili per evitare di mettere alla prova le proprie capacità.  Qui prevalgono ansia, vergogna e paura di fallire . La situazione ideale è scegliere compiti leggermente difficili, che stimolano impegno e crescita personale.

  Freud e la teoria pulsionale  Freud introduce il concetto di pulsione, un’ energia interna di origine biologica e psichica che guida il comportamento, spesso in modo inconsapevole.  Le pulsioni hanno:  • un’origine (bisogno/desiderio)  • una meta (ridurre la tensione)  • un oggetto (mezzo per soddisfarle)  Freud distingue due pulsioni fondamentali:  • Pulsione di vita (Eros) : spinge verso piacere, felicità e soddisfazione.  • Pulsione di morte (Thanatos) : spinge verso comportamenti autodistruttivi o fallimentari.  Le pulsioni possono essere rimandate o controllate dalle regole sociali . Se non soddisfatte, possono causare disagio ; a volte vengono sublimate, cioè trasformate in attività positive come arte o cultura.

  Teorie sulla motivazione/Maslow e la piramide dei bisogni  Maslow sostiene che motivazioni e bisogni coincidono.  I bisogni sono organizzati in una piramide, dal più semplice al più complesso:  1. B isogni fisiologici: fame, sete, igiene.  2 . Bisogni di sicurezza: protezione e stabilità.  3 . Bisogni di appartenenza: affetto, relazioni, sentirsi parte di un gruppo.  4 . Bisogni di stima: riconoscimento, successo, prestigio.  5. Bisogni di autorealizzazione: realizzare se stessi e le proprie potenzialità.  Secondo Maslow, per salire di livello bisogna prima soddisfare i bisogni inferiori . Se mancano quelli di base, gli altri passano in secondo piano.

 La motivazione La motivazione è l’insieme delle ragioni e delle spinte che orientano il comportamento umano verso un obiettivo .  Deriva dal latino movere (“muovere”) e indica ciò che ci spinge ad agire.  Può essere:  • consapevole o inconsapevole  • momentanea o duratura  • primaria (legata ai bisogni fisiologici come fame e sete)  • secondaria (legata a valori personali e sociali)  Motivazioni intrinseche ed estrinseche: Le motivazioni si distinguono in:  • Intrinseche : nascono dall’interno della persona. Si agisce per piacere personale, interesse o soddisfazione (es. studiare perché piace imparare).  • Estrinseche : dipendono da fattori esterni, come premi o punizioni (es. studiare per evitare rimproveri). Uno stesso comportamento può avere motivazioni diverse: uno studente può studiare per piacere (intrinseca) o per non deludere i genitori (estrinseca).